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幼儿园社会教育活动设计与指导
作者：
褚宏启
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前言
第一单元 幼儿园社会教育概述
第一课 幼儿社会性发展的特点与影响因素
一、幼儿社会性发展的特点
二、幼儿社会性发展的影响因素
第二课 幼儿园社会教育的含义与意义
一、幼儿园社会教育的含义
二、幼儿园社会教育的意义
第二单元 幼儿园社会教育的目标与内容
第一课 幼儿园社会教育的目标
一、幼儿园社会教育的总目标
二、幼儿园社会教育目标的结构
第二课 幼儿园社会教育的内容
一、自我意识
二、交往与人际关系
三、社会行为规范
四、社会环境
五、社会文化
第三单元 幼儿园社会教育的原则与方法
第一课 幼儿园社会教育的原则
一、幼儿社会性学习与发展的特点
二、幼儿园社会教育的原则
第二课 幼儿园社会教育的方法
一、以语言传递信息为主的方法
二、以直接感知为主的方法
三、以情感体验为主的方法
第四单元 幼儿园自我意识教育活动设计
第一课 幼儿自我意识的特点和类型
一、幼儿自我意识的含义
二、各年龄段幼儿自我意识的发展特点
第二课 幼儿园自我意识教育活动的设计与实施
一、幼儿园自我意识教育活动的含义及目标
二、幼儿园自我意识教育活动的分类
三、幼儿园自我意识教育的切入点
四、幼儿园自我意识教育活动设计与实施的基本结构
第五单元 幼儿园人际交往教育活动设计
第一课 幼儿人际交往的特点和类型
一、幼儿人际交往的含义
二、幼儿人际交往的特点
三、幼儿人际交往的类型
第二课 幼儿园人际交往教育活动的设计与实施
一、幼儿园人际交往教育的含义及目标
二、幼儿园人际交往教育活动的特征
三、幼儿园人际交往教育活动的实施途径
四、幼儿园人际交往教育活动设计与实施的基本结构
第六单元 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动设计
第一课 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动概述
一、社会环境与社会行为规范的含义
二、幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的目标
第二课 幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的设计与实施
一、幼儿园社会环境与社会行为规范教育活动的基本要求
二、幼儿园社会环境和社会行为规范教育活动设计与实施的基本结构
第七单元 幼儿园多元文化教育活动设计
第一课 多元文化与多元文化教育
二、幼儿园多元文化教育的现状
第二课 幼儿园多元文化教育活动的设计与实施
二、幼儿园多元文化教育的实施途径
三、幼儿园多元文化教育活动设计与实施的基本结构
第八单元 以社会教育为核心的幼儿园综合主题活动
第一课 幼儿园综合主题活动概述
一、幼儿园综合主题活动的含义
二、幼儿园综合主题活动的特点
三、幼儿园综合主题活动内容的来源
第二课 以社会教育为核心的幼儿园综合主题活动的实施过程
一、准备阶段
二、实施阶段
三、总结巩固阶段
参考文献
