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教育学基础
作者：
唐德海，梁庆
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总序
前言
第一章 教育
第一节 教育的认读
第二节 教育的构成要素
第三节 教育的历史发展
第二章 教育学
第一节 教育学的产生
第二节 教育学的发展
第三章 教育基本规律
第一节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
第四章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 教育目的理论
第三节 我国的教育目的
第四节 全面发展教育
第五章 学校教育制度
第一节 我国现代学制的沿革
第二节 我国现行学制解读
第三节 我国的义务教育
第四节 发达国家学制改革与发展的主要趋势
第六章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 课程目标
第四节 课程实施
第五节 课程评价
第六节 我国基础教育课程改革
第七节 校本课程开发
第七章 教学
第一节 教学的基本认识
第二节 教学实践基础
第三节 有效教学
第八章 班级管理
第一节 班级与班集体
第二节 有效的课堂管理
第三节 班主任工作
第四节 课外活动的组织与管理
第五节 学校、家庭、社会联系的基本内容和方式
第九章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第十章 教育研究及其方法
第一节 教育研究概说
第二节 教育研究的基本方法
