数学游戏，自然与数字有关，一个数学学不好、反应能力比较慢的孩子出错的概率高，也容易卡壳，而注意力不集中的孩子，自然也不能玩好数学游戏。因此，玩数学游戏不仅能让孩子建立起数字的概念，还能在游戏的过程中，培养专注的能力。

　　说明：多人游戏，均需要家长组织和引导。

　　1．钻山洞

　　准备几个弓形门当山洞，洞上挂上数字卡。

　　孩子自由组合，两人手拉手，两人的数字合起来是几，就去钻几号山洞。每个洞口由一名孩子把守，正确便发给两人各一面红旗。孩子反复玩几分钟后集中，数一数每人手中的红旗，比谁的红旗多。

　　2．手指游戏

　　用一只手，边念儿歌边做手指分合动作练习5的组成：“5可以分成1和4，l和4合起来就是5;5可以分成2和3，2和3合起来就是5……”

　　两个小朋友一起玩手指游戏，一名孩子说数，另一名孩子用两只手的手指来表示这个数的一种分法，如，孩子甲说3，孩子乙一只手伸一个手指，另一只手伸两个手指。游戏可反复进行互换角色，并可以加快说数的速度，加大游戏难度。

　　3．三人翻数游戏

　　三人一组，一人为发令者，一人手举数字卡，另一人为对数者。游戏开始，任举一张字卡，发令者说某数，并说：“我出×，”对数者要根据发令者说出的数及对方手里的数字卡，迅速说：“我对×。”如：发令者说：“我出5。”一人举的“2”。那么另一人就要迅速说出：“我对3。”若对错了，三人互换角色。进行一段时间后，可以加快说数、举卡的速度来提高游戏的趣味性和激烈程度。

　　4．声音对数游戏

　　家长举5的数字卡、或拍手5次（击铃鼓5下），孩子依次用拍手或摇铃鼓的方式来对5，两个的声音合起来应为5。

　　5．数青蛙

　　这是一个训练数学思维和注意力的比较难的游戏：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水……”让孩子自己总结出规律，再依次接力数，注意力集中，数学思维敏锐，反应快，坚持到最后也不出错，就是胜利者。

　　6．躲开“3”

　　从l开始数数，凡是和3有关的数字，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏难度大一些，因为和3有关的数字出现的频率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24……所以一不小心，就会中圈套，所以注意力必须高度集中。

　　7．大西瓜、小西瓜

　　其实这是一个反口令练习，当听见说大西瓜的时候，孩子的手要比划成小西瓜的形状；当听见说小西瓜的时候，孩子的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到最后，谁的注意力就最集中，反应也最敏捷。