专题聚焦
·觉察负面情绪
学生能识别出一些对自己学习不利的障碍；知道自己的情绪感受会如何影响自己的学习。
·克服学习困难
学生在实现目标的过程中遇到障碍是正常情况；应该努力想出办法克服障碍，也可以寻求他人的帮助，在他人遇到障碍时也可以给他人帮助；知道完成集体目标时需要合作努力。
·设立成功标准
学生能设立成功的标准，这样就能知道自己是否已经达成目标。
·制订目标计划
学生可以把一个目标分解成许多步骤，并等待结果；能在完成集体任务时承担自己的责任。
·觉察负面情绪
学生能识别出一些对自己学习不利的障碍；知道自己的情绪感受会如何影响自己的学习。
·克服学习困难
学生在实现目标的过程中遇到障碍是正常情况；应该努力想出办法克服障碍，也可以寻求他人的帮助，在他人遇到障碍时也可以给他人帮助；知道完成集体目标时需要合作努力。
·设立成功标准
学生能设立成功的标准，这样就能知道自己是否已经达成目标。
·制订目标计划
学生可以把一个目标分解成许多步骤，并等待结果；能在完成集体任务时承担自己的责任。