
更新时间:2024-10-22 04:36后记
更新时间:2024-10-22 04:36附录四 《黄山奇石》课例研究报告——如何构建具有自主创造性的教学文化
更新时间:2024-10-22 04:36附录三 “自主创造性教学文化建设的实践研究”开题报告
更新时间:2024-10-22 04:36附录二 个人职业成长规划(2012—2015年)
更新时间:2024-10-22 04:36附录
更新时间:2024-10-22 04:36第七节 美国之行的“择其善者而从之”
更新时间:2024-10-22 04:36第六节 哈佛大学“闪闪发光的鞋头”
更新时间:2024-10-22 04:36第五节 耶鲁大学的古老气息
更新时间:2024-10-22 04:36第四节 私人博物馆的公共享用
更新时间:2024-10-22 04:36第三节 西点军校的“没有任何借口”
更新时间:2024-10-22 04:36第二节 美国教育的约束与自由
更新时间:2024-10-22 04:36第一节 民主、科学的教育氛围
更新时间:2024-10-22 04:36第九章 体验多元文化的美国之行
更新时间:2024-10-22 04:36第五节 一组微镜头
更新时间:2024-10-22 04:36第四节 核心管理人物白描
更新时间:2024-10-22 04:36第三节 精干的教师团队建设
更新时间:2024-10-22 04:36第二节 应需而生的特色班
更新时间:2024-10-22 04:36第八章 现代学校实践
更新时间:2024-10-22 04:36第十一节 访学团总结汇报会
更新时间:2024-10-22 04:36第十节 校长知心时刻
更新时间:2024-10-22 04:36第九节 构建“实”与“活”的学科教学
更新时间:2024-10-22 04:36第八节 实现教学价值和教师文化的变革
更新时间:2024-10-22 04:36第七节 关于管理理念的变革
更新时间:2024-10-22 04:36第六节 语文教学的方向
更新时间:2024-10-22 04:36第五节 数字化校园的设想
更新时间:2024-10-22 04:36第四节 集团办学的优势
更新时间:2024-10-22 04:36第三节 “四季课程”的有益探索
更新时间:2024-10-22 04:36第二节 学习《创造适合学生发展的课程》有感
更新时间:2024-10-22 04:36第七章 名校挂职中的札记
更新时间:2024-10-22 04:36下篇 教育行走中的感悟